出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第6期16-17,共2页
Biology Teaching
-
1王立松.小调整 大提升[J].新教师,2015(1).
-
2张波,张华清.对初中汉浯知识编排、教学的几点思考[J].枣庄师专学报,1995,12(2):3-4.
-
3国家社会科学基金"十一五"规划课题,"新课改后各类物理教材特点的比较研究"课题组.五个版本普通高中教材《物理》选修3—2知识编排的对比研究[J].中学物理教学参考,2010(12):2-5.
-
4文贵淑.用新课标理念使用数学新教材[J].河南教育（基教版）（上）,2006(06S):41-41.
-
5高来福.浅谈学生地理学习兴趣的培养[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(31):60-60.
-
6吴遐.对人教版九年级化学课本两处标题的看法[J].中学教学参考,2014(8):85-85.
-
7葛亚杰.苏教版高中化学教材必修1知识呈现模式研究[J].新课程（下）,2012(10):74-75.
-
8黄光硕.中学语文基础知识编排探讨[J].课程．教材．教法,1987,7(10):30-32.
-
9潘森云.总要有所依傍——浅谈新教材写作知识编排的一大缺憾[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(6):48-48.
-
10颜林忠.补教材“漏洞” 学厚实数学[J].辽宁教育,2012(7):61-62.
;
