“哈尔莫斯教数学”给我们的启示
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2刘发.怎样学好一元一次不等式[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2005(10):12-14.
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3徐焱.浅谈小学数学课堂教学中有效问题情境的创设[J].科教导刊（电子版）,2016,0(14):81-81. 被引量：2
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4蓝岚.让探究式教学走进小学数学课堂[J].新课程（下）,2011,0(1):55-55.
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5张娟.问渠哪得清如许——激活学生“问题意识”的几点做法[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(16):82-83.
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6卢丽华.探究初中数学课堂教学中的“问题设计”[J].考试周刊,2010(9):76-77.
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7麦志亮.让问题成为数学教学的心脏[J].数理化学习（教研版）,2016(9):95-96.
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8吴鸿杰.提高数学解题正确率,促进数学能力提升[J].考试周刊,2016,0(27):62-62.
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9张振山.数学课堂提问的有效性探究[J].中国科教创新导刊,2011(29):58-58. 被引量：6
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10黄启林.“问题”是数学教学的心脏[J].广东教育（综合版）,2002(9):32-32. 被引量：2
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