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小学数学“足迹式全程评价”的探讨

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作者王艳华

机构地区山东省济南市历下实验小学

出处《当代教育科学》北大核心 2003年第12期47-48,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词小学数学 “足迹式全程评价” 评价内容教学评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

2003年第12期

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