同被引文献19
-
1徐土根,顾一新,陈钧.学生化学学习的常见思维障碍及主要成因分析[J].中学化学教学参考,2000(12):11-12. 被引量:1
-
2邵瑞珍.教育心理学(修订本)[M].上海:上海教育出版社,1992.217-372.
-
3朱幕菊,主审.普通高中新课程方案导读[M].上海:华东师范大学出版社,2003.
-
4中华人民共和国教育部.全日制义务教育化学课程标准(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
-
5王磊.初中化学新课程教学设计与实践[M]北京:高等教育出版社,2003.
-
6裴新宁.化学课程与教学论[M]杭州:浙江教育出版社,2003.
-
7教育部基础教育司.走进新课程:与课程实施这对话[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
-
8靳玉乐.新课程改革的理念与创新[M]北京:人民教育出版社,2004.
-
9刘克文.初中化学新课程教学法[M]北京:开明出版社,2003.
-
10裴新宁.化学课程与教学论[M]杭州:浙江教育出版社,2003.
引证文献8
-
1吕琳,杨丽娟,周海花.初中生化学前概念中的相异构想及其形成方式[J].化学教育,2005,26(9):38-39. 被引量:6
-
2彭胜勇.浅谈《化学与生活》自主学习策略[J].厦门教育学院学报,2008,10(4):80-82. 被引量:1
-
3殷秀红.关于高中化学主体性教学的探索研究[J].中国校外教育(中旬),2010(12):117-117. 被引量:3
-
4梁雪水.提高初中化学教学实效性的策略探讨[J].考试周刊,2012(87):160-160. 被引量:4
-
5李素娟.增强初中化学教学效果的策略研究[J].新课程学习(下),2013(6):95-95.
-
6叶柏生.“三创设”创新初中化学教学方法[J].中国科教创新导刊,2014(15):25-25.
-
7庄芳.高中化学课堂教学目标的定位、三维属性与实现途径[J].知识窗(教师版),2015(14):70-71. 被引量:1
-
8宋克俭.中职教学中有机化学教学之我见[J].中国职工教育,2014,0(4X):167-167.
二级引证文献15
-
1孟丽萍.化学前概念及其处理策略[J].中学化学教学参考,2008(1):15-16.
-
2咸蕊,董素静.初中生化学前概念研究综述[J].北京教育学院学报(自然科学版),2006,1(5):31-32. 被引量:2
-
3林明远,王慧,郑柳萍.刍议化学前概念的特点与成因[J].新课程研究(下旬),2012(1):42-43. 被引量:2
-
4王睿.初中化学课学生自主学习研究探析[J].教育观察,2014,3(12):80-82. 被引量:1
-
5郑挺谊.化学学习中前概念的解构与转化策略[J].教学与管理(中学版),2014(5):62-64. 被引量:7
-
6郑挺谊.化学学习中前概念的解构与转化策略[J].教学月刊(中学版)(教学参考),2014,0(7):37-39. 被引量:2
-
7杨小红.初中化学教学策略浅析[J].读写算(教育导刊),2015,0(7):63-63.
-
8陈娇.关于高中化学教学中的主体教学研究[J].软件(教育现代化)(电子版),2015,5(19):29-29.
-
9周德丽.关于高中化学教学中的主体教学研究[J].教育现代化(电子版),2015,0(12):120-120.
-
10廖建芳.提高初中化学课堂提问实效性的措施[J].华夏教师,2015(6):59-60. 被引量:3
-
1谢广卉.新课程下的初中化学教学策略[J].学问(现代教学研究),2012(3):94-94.
-
2陆艳.浅析新课改下高中化学教学的转变[J].小作家选刊(教学交流)(下旬),2011(3):24-25. 被引量:1
-
3刘凤真.化学教学策略研究[J].快乐阅读(中旬刊),2012(8):69-69.
-
4何家友.新时期中学化学教学策略浅探[J].成功,2011(7):121-121.
-
5李雪梅.从错题看化学教学策略调整[J].复印报刊资料(中学化学教与学),2010,0(6):28-31.
-
6张小慧.中学化学教学策略的创新研究[J].中学生数理化(高考理化),2012(5):8-8.
-
7黄文华,王百木.适应信息技术发展的化学教学策略[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2007(2):134-135.
-
8王忠红.浅谈初中化学教学策略[J].青年与社会(中外教育研究),2010(6):173-173.
-
9王冬明,陈彦国,詹兆贤.高考“3+X”模式与化学教学策略[J].中小学实验与装备,2002,12(1):23-24.
-
10王书贞.浅谈初中化学教学策略[J].商情,2012(36):10-10.
;