张弛·刚柔·繁简——《柳毅传》(节选)的辩证笔法

下载PDF

导出

摘要《柳毅传》是唐传奇中以神话故事反映人间悲欢离合的代表作。这一传奇故事不仅对包办婚姻作了愤怒的批判,而且表现了作者对封建社会妇女悲惨命运不忍坐视的态度,透露出一种用暴力去复仇的激烈的反抗意识,这些都使这部作品比起同类题材的小说有着更为强烈的反封建意义,甚至闪射出民主思想的光辉。作者在构思这篇有着奇异幻想和浪漫情调的小说时,巧妙地处理了张与弛、刚与柔、繁与简的辩证关系,收到了极好的艺术效果。

作者曹津源

机构地区江苏

出处《现代语文（高中版）》 2003年第6期26-27,共2页

关键词《柳毅传》辩证笔法情节课文分析人物形象塑造语言高中语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H13 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

1曹津源.张驰有臻刚柔相宜--《柳毅传》（节选）的辩证笔法[J].语文教学之友,2003(6):32-33.
2王勇.《柳毅传》中亟待补注的三个字[J].语文知识,2005(2):23-24.
3吴根华.关于《柳毅传》[J].语文学习,2002(5):24-26.
4陈琦.关注离奇背后的现实性——对《柳毅传》和《促织》的备教建议[J].语文教学通讯（高中）（A）,2006(5):30-30.
5刘雪花.“兹带”是指什么[J].中学语文教学参考（教师版）,2002(12):31-31.
6兰山雨.引导富有匠心使用不宜刻板[J].中学语文教学,2004(2):21-22.
7谭文景.稻粱与名著[J].中学生（青春悦读）,2007(5):8-9.
8张标明.上好文言文课的一点心得——《柳毅传》教学反思[J].语文月刊,2007(6):55-56.
9赵克明.《柳毅传》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2001(24):43-44.
10金卫.谈《柳毅传》中的几组对比[J].语文学习,2003(6):20-22.

现代语文（高中版）

2003年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

张弛·刚柔·繁简——《柳毅传》(节选)的辩证笔法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史