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语文创造性学习与创造性思维的培养 被引量:3

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摘要 语文学习要突出学生的主体地位,激发学生的创造性;而创造性学习的核心是创造性思维。本文注重联系中学语文教学的典型事例,从独创性、变通性、流畅性等重要的思维品质特征入手谈语文创造性学习与创造性思维能力的培养。
作者 李德波
机构地区 庐江县天桥中学
出处 《教育实践与研究》 2003年第6期23-25,共3页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1蒋成禹.语文课读解学[M].浙江大学出版社,2000..
  • 2张大钧.教育心理学[M].人民教育出版社,1999..
  • 3林崇德.发展心理学[M].人民教育出版社,1995..
  • 4林崇德.关于创造性学习的特征[J].北京师范大学学报(社会科学版),2000(1):56-63. 被引量:143

二级参考文献1

  • 1(美)吉尔福特(Guilford,J.P.)著,施良方等.创造性才能[M]人民教育出版社,1991.

共引文献230

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献2

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