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一堂专题课的构想——“对应、映射、函数”概念复习中对比方法的升华

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摘要在基础教育课程改革中,数学课程应实现人人学有价值的数学;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,达些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证与交流等数学活动.

作者高援生

机构地区唐县教研室

出处《教育实践与研究》 2003年第6期60-61,共2页 Educational Practice and Research

关键词对应映射函数概念复习对比方法数学专题课高中

分类号 O174 [理学—基础数学]

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教育实践与研究

2003年第6期

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