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用研究性学习改革化学课堂教学——《硝酸》说课被引量：3

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摘要研究性学习是以学生的研究活动为主线、能力培养为核心、素质提高为宗旨的适应时代需求的一门崭新课程.它既是一门课程,又是一种学习方法.自我校开展素质教育和课程体系改革以来,笔者对在化学课堂上开展研究性学习做了一些有益的探索,下面以硝酸为例来谈一谈.

作者赵金华

机构地区沧州市第一中学

出处《教育实践与研究》 2003年第6期65-65,共1页 Educational Practice and Research

关键词研究性学习化学教学改革《硝酸》说课教学方法初中

分类号 G633.802 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第6期

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