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教师的成长与教师培训体制的改革
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摘要
教师的培训体制关系到教师成长的质量与程度,传统的教师培训体制无法适应新一轮基础课程改革对教师的要求,开放式的教师培训体制从教师培训内容、模式、途径、手段等方面进行改革,成为教师培训体制的发展趋势。
作者
段发明
许晓川
机构地区
湖南师范大学教育科学院
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第6期14-16,共3页
关键词
教师培训
校本培训
培训体制改革
培训模式
培训手段
教学改革
模仿教学
合作探究
中小学教育
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职教通讯(江苏技术师范学院学报)
2003年 第6期
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