在低年级教学中如何培养学生的数感
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003年第6期31-32,共2页
Beijing Education
-
1尹晓燕.探究小学低年级语文教学中的读写结合[J].新课程(小学),2016,0(7):148-148. 被引量:2
-
2吴永富.情境教学法在小学数学低年级教学中的应用[J].明日,2019,0(31):0236-0236.
-
3仇燕萍.数学就该数着学--在低年级教学中如何培养数感[J].课程教育研究(学法教法研究),2019,0(7):86-86.
-
4陈娜.游戏教学法在小学数学低年级中的运用分析[J].数学学习与研究,2014,0(12):64-64. 被引量:2
-
5徐秀梅.论绘本在小学低年级语文教学中的运用策略[J].好家长,2017,0(55):123-123. 被引量:4
-
6惠彦姣.浅析低年级识字教学[J].新课程(小学),2016,0(4):148-149.
-
7边巨星.“画图表征”在低年级教学中的三个“转化”[J].中小学数学(小学版),2013(7):16-18. 被引量:1
-
8赵璐.小学低年级识字教学[J].信息教研周刊,2011(11):86-86.
-
9曹刚.浅析小学低段写话训练[J].明日,2019(28):0011-0011.
-
10彭洪芬.小学语文识字教学有效性[J].最漫画·学校体音美,2018,0(12):00208-00208.
;