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聋校语文教学的几点特殊性被引量：2

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摘要耳聋学生的听力障碍决定了聋校语文教学有着特殊性.只有充分地认识和研究这种特殊性,才能避免教学的盲目性和机械搬用普小教法的现象,从而达到理想的教学效果.

作者张丽英

机构地区江苏省昆山市爱心学校

出处《现代特殊教育》 2003年第5期28-28,共1页 Modern Special Education

关键词聋校语文教学特殊性教学效果低年级情景教学小学教学手段

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2003年第5期

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