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学校图书馆如何面对素质教育的挑战
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摘要
素质教育要求学校图书馆由被动服务转变为主动服务,由传递文献的浅层次服务转变为传递知识的深层次服务。图书馆有必要对学生进行书目知识教育,开设文献检索课,注重图书馆的网络建设,提供良好的阅览环境,提供全方位的服务。
作者
王素卿
宋洪丹
机构地区
安阳市第二实验中学
出处
《濮阳教育学院学报》
2003年第2期77-77,共1页
Journal of Puyang College of Education
关键词
学校图书馆
素质教育
网络建设
阅览环境
读者服务
教育结构
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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