摘要
"数学啊,真好玩!能看,能说,还能摸!"教学"小猫钓鱼"时,要认识"0",于是,我为每组孩子准备了三个盒子:红盒子里有2个小球,蓝盒子里有1个小球,黄盒子里没有小球.我请每一组的小朋友摸小球,而且要记住哪种颜色的盒子里有几个小球.摸完以后,我请孩子们在黑板上写结果."红盒子里有2个小球,写‘2'.""蓝盒子里有1个小球,写‘1'.""黄盒子里没有小球……"这可怎么写呀?有孩子在下面叫:"写‘0',写‘0'!""对,你看,他们多会学习呀!知道没有小球还可以写‘0'."
出处
《小学青年教师》
2003年第5期39-39,共1页
young teacher in elementary education
