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走进童心的世界——《品德与生生活》课程实践的思考
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摘要
《品德与生活》课程以学生的生活为基础,因此,品德与生活课教师要注重课程与学生生活世界的联系,把学生的个人知识、活动经验、生活世界看成重要的课程资源,尊重“儿童文化”,使教学回归“童趣”。 一、激活记忆,促进创新思维 学生的记忆不是自然而然地发展起来的。它应该在正确的教学影响下发展起来。许多实验研究都证明,低年级学生容易识记一些具体、直观、形象的材料。
作者
周萍
机构地区
哈尔滨市南岗区教师进修学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第6期9-10,共2页
关键词
《品德与生活》
课程资源
低年级
小学
教学形式
游戏
分类号
G623.103 [文化科学—教育学]
引文网络
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黑龙江教育(小学版)
2003年 第6期
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