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激活课堂教学调动学习兴趣

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摘要课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,必须改变那种"老老实实听课,规规矩矩发言"的传统要求.允许学生坐在坐位上就可以发言,允许学生有较自由的坐姿,允许学生自由到讲台前发表见解,允许学生为别人喝彩.

作者潘文莉

机构地区天津市河西区台湾路小学

出处《小学青年教师》 2003年第1期12-12,共1页 young teacher in elementary education

关键词课堂教学学习兴趣北师大版数学教学情境小学低年级

分类号 G623.503 [文化科学—教育学] G623.56 [文化科学—教育学]

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小学青年教师

2003年第1期

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