期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师交流篇
下载PDF
职称材料
导出
摘要
此栏目自创办以来,备受教师们的关注。雪花般的信笺纷至沓来,许多教师提出了自已的困惑。为了响应一线教师的呼声,我们特在哈尔滨市宣庆小学组织了现场问答。围绕着一些问题,教师们各抒己见,出现了百家争鸣的场面。我们整理了几个比较精彩的问答,把它们呈现在大家面前,希望能给一线教师带来一些启示。
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第6期46-46,共1页
关键词
评价机制
课程改革
课外阅读
小学
大班额教学
学困生转化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G456 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘春美.
新课程背景下大班额教学之我见[J]
.新课程研究(上旬),2009(1):104-105.
被引量:1
2
林慧.
在“大班额”教学中开展探究实验的实践与思考[J]
.复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学),2009(5):33-36.
3
康颖卿.
大班额教学与家庭教育的关系分析[J]
.中国家庭教育,2006(2):67-69.
4
罗超.
如何面对低段大班额教学[J]
.科学咨询,2013(36):45-45.
被引量:1
5
潘晓芳.
如何提高大班额课堂教学的有效性[J]
.学生之友(小学版),2011(19):72-72.
6
言诚.
18、大班额弊端知多少?[J]
.内蒙古教育,2004(3):13-13.
被引量:2
7
秦珊珊.
大班额教学有效性探索[J]
.小学科学,2013(10):70-70.
8
章华民.
主体性教学 让语文课堂焕发活力[J]
.基础教育参考,2012,3(4):70-71.
9
孙天河,张文华.
大班额初中物理探究式教学策略[J]
.中国现代教育装备,2012(16):73-74.
被引量:7
10
刘鸣.
注重个体突出小班化教学优势[J]
.教育,2017,0(4):38-38.
黑龙江教育(小学版)
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部