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说说算法多样化

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摘要《义务教育数学课程标准》实施建议中多处明确提出:“提倡计算方法的多样化”,“鼓励解决问题策略的多样化”。联系《基础教育课程改革纲要(试行)》精神和教学现状,解读这些建议我们可以清楚地认识到:鼓励。

作者凌国伟

机构地区无锡市教研中心

出处《江苏教育》 2003年第06B期11-12,共2页

关键词算法多样化数学课程标准课程改革解题策略小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.503 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2003年第06B期

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