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浅谈新课程改革中学生学习方式的转变被引量：2

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摘要传统学习方式把学习建立在人的客观性、受动性、依赖性的一面上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。转变学习方式就是要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、

作者崔巧云

机构地区射阳县小学

出处《江苏教育》 2003年第06B期16-17,共2页

关键词课程改革学习方式创新精神自主学习合作学习情感体验

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2003年第06B期

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