多媒体在语文听说训练中的作用

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摘要多媒体教学具有时代性和开拓性,有利于学生在学习中形成新思想、新方法,对培养他们的能力起着积极作用.在语文听说训练中使用多媒体,应遵循两大原则:目的性原则和有效性原则.目的性原则就是使用多媒体目的明确,或创设情景,或激发兴趣,或培养能力.有效性原则就是要讲究教学信息对多媒体使用的价值,必须以提高教学效益,帮助学生在一定时间内获得最佳效益.

作者李玉珍

机构地区广州市电子信息学校

出处《教育信息技术》 2003年第6期27-27,共1页 Educational Information Technology

关键词多媒体语文听说训练高等学校信息能力个性发展

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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