以“三个代表”思想为指导实现法治、德治的创新发展
Carry out the Innovative Development in Both the Rule of Law and the Rule of Virtue with the Important Thought of the Three Represents as a Guideline
出处
《理论前沿》
CSSCI
2003年第8期39-40,共2页
Theory Front
-
1樊增哲.“三个代表”重要思想的进一步丰富和发展——学习江泽民同志5.31重要讲话的一点体会[J].西安航空技术高等专科学校学报,2002,20(4):6-8.
-
2运起荣.关键在坚持与时俱进--学习江泽民同志"5·31"讲话的一点体会[J].天津人大,2002(8):19-21.
-
3木拉提·巴海.论中国特色社会主义理论体系——党的十七大对中国特色社会主义理论的丰富和深化[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,2008,16(1):15-18.
-
4卢嘉旗.新时期党的建设的指针[J].岭南学刊,1993(6):8-9.
-
5李忠杰.十四大以来党的第三代领导集体的理论创新[J].福建理论学习,2002,0(11):4-5.
-
6刘萍.对“三个代表”重要思想的探索与思考[J].杨凌职业技术学院学报,2003,2(3):71-73.
-
7蔡哲夫.在实践中推进理论创新[J].党政干部学刊,2002(10).
-
8彭毅.以“三个代表”重要思想指导基层军事检察工作[J].检察实践,2002(6):8-9.
-
9严书翰.论中国特色社会主义道路的主要点[J].中共中央党校学报,2003,7(4):36-41. 被引量:2
-
10龙发有.努力实践“三个代表”重要思想——学习“5·31”讲话的体会[J].玉溪师范学院学报,2002,18(5):1-3.