围绕重点学科建设调整图书馆藏书结构——学习“十二条”的思索

近期,国家教育部根据我国高等学校本科教学的实际情况和社会发展对人才培养的要求,制定并印发了<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>(简称"十二条",下同)这一措施显然是针对我国高校持续数年的大幅度的扩招各高校教学工作面临着日趋严峻的形势而制定的,它从十二个方面对如何加强高校本科教学工作及如何提高教学质量进行了客观地分析和明确的要求,无庸置疑,这一措施将对各高校正确处理规模、结构、效益和质量的关系提高教学质量具有深远意义.