取消“不少于800字”的限制如何
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2003年第6期55-55,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1王莉娟.英语写作训练略谈[J].神州,2011(11S):57-57.
-
2雷梦莎.关于高中英语写作教学的探讨[J].老区建设,2014(10):57-58.
-
3周胜群.推陈出新 立意巧妙 考查能力——2007年高考理综全国卷Ⅰ第25题命题探析[J].物理教师(高中版),2007,28(10):60-61.
-
4黄芳.如何写好英语作文[J].考试周刊,2008,0(52):96-97. 被引量:2
-
5吕贤年,袁孝金.注重推陈出新 强化能力考查——2005年高考理综全国卷Ⅰ第25题命题探析[J].中学物理教学参考,2005,34(11):38-40.
-
6赵昌荣.书面表达[J].语数外学习(高中版),2000(12):56-56.
-
7曹秀云.小议如何提高学生的英语写作能力[J].新课程(中学),2011(8):100-101.
-
8杨红军.浅议高中生英语写作技巧[J].小学生(教学实践),2012(1):55-55.
-
9缑旭娟.例谈等差数列的证明[J].中学生数理化(尝试创新版),2012(7):8-8.
-
10刘鑫,张丽彩.2008年高考英语书面表达试题分析与2009年备考策略[J].英语教师,2009(6):47-49. 被引量:1
;