摘要
本文阐述了双语现象的产生原因及其分类情况,由此为基础对我们国家正在开展的双语教学活动提出了作者自己的看法。
The author analyses the bilingual phenomena and puts forward his opinion on the bilingual instruction in schools in China.
出处
《沈阳教育学院学报》
2003年第2期45-46,共2页
Journal of Shenyang College of Education
