提高自然课教学质量五要素
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1姜乃.感受教具自制的奇妙[J].课外阅读（中）,2011(4):173-173.
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2蒋从喜.配合物理课程改革 抓紧教具自制自筹[J].教学仪器与实验（中学版）,2002,18(4):2-4.
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3李中珍.谈物理教学中的教具自制[J].广西教育,2013(14):79-79.
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4方明.自制教具培养学生的思维能力和动手能力[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,1998(3):58-60.
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5段正万.因陋就简 因地制宜[J].科学课（小学版）,2004(12):10-11.
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6郭志俊.自制教具 效果奇妙[J].中小学数学（初中版）,2003(3):8-9.
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7朱新雄.用可乐瓶做的一些初中物理实验[J].物理教学探讨（中教版）,2004,22(2):32-32.
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8赵锦荣.物理教具自制毋忘科学性是灵魂——关于“光的反射折射演示方法”的若干质疑、商榷与感想[J].教育科学论坛,2009(12):46-47. 被引量：1
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9蒋从喜.实验设计与教具筹制——沪科版物理课改实验教材 第三章[J].教学仪器与实验（中学版）,2002,18(10):1-3.
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10郝忠勇.自制教具:教师的“家常菜”[J].当代教育科学,2004(2):46-47.
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