“听课者”——一种可以开发的教学资源

“听课者”,通常被认为是与课堂教学不发生直接关系的人员。 从学生角度来说,听课者似乎总以旁观者的身份进入课堂。因为与学生不发生直接关系,所以总是以一种次要的、间接的影响而存在,与授课者相比更能让学生产生心理安全感,学生更容易在听课者面前闪现自我的本性。但由于对学生来说,听课者大部分比较陌生,所以难以真正进入学生的心理空间。 从听课者角度来说。