探究教学需要树立八个基本观念

适应国家基础教育课程改革需要、体现时代对人才培养要求应运而生的探究教学,作为一种新的教学方式,它将实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式诸多方面的变革。它迫切要求教师转变自己的传统教学思想,确立新的教学观念。 潜能开发观 人类潜能开发的理论告诉我们:每个人都蕴藏着巨大的潜能。以人的大脑潜能为例,一个人的大脑中,有神经细胞140亿-150亿个左右。