第二部分 教师教学行为变革的相关理论——一、建构主义的教学观
出处
《教育科学论坛》
2003年第B04期17-28,共12页
Education Science Forum
-
1邓敏.试析建构主义的教学观[J].内江科技,2007,28(3):86-86. 被引量：5
-
2葛立荣.利用电脑开展数学实验的实践与思考[J].数学教学研究,2002,21(7):41-42.
-
3黄玉中.浅谈初中语文探究式学习中教师角色的转变[J].新课程学习（下）,2013(7):32-32.
-
4第一部分 教师教学行为变革的价值取向——一、教师教学行为变革的价值意义[J].教育科学论坛,2003(B04):2-3.
-
5金周宏.学生学习方式和教师教学行为的变革初论[J].固原师专学报,2003,24(2):97-99.
-
6李凤荣.第四部分 教师教学行为变革的：实践经验——十、影响教师参与课程改革的因素分析[J].教育科学论坛,2003(B04):132-134.
-
7第一部分 教师教学行为变革的价值取向——三、教师教学行为变革的内容分析[J].教育科学论坛,2003(B04):5-12.
-
8刘仲仪.行动研究在教师教学行为变革中的应用[J].教育科学论坛,2003(5):14-15.
-
9第二部分 教师教学行为变革的相关理论——二、多元智力理论的教学意义[J].教育科学论坛,2003(B04):29-36.
-
10第四部分 教师教学行为变革的：实践经验——五、教研“四步曲”[J].教育科学论坛,2003(B04):103-105.
