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浅谈义务教育阶段学生的受教育权

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摘要目前我国法学界和社会生活中一般认为,权利是法律规范所赋予法律关系主体所享有的作出或不作出某种行为的可能性,表现为法律规定权利主体作出或不作出某种行为。一、义务教育阶段学生受教育权的意义 1.教育权是公民的基本人权一个国家儿童的状况如何。

作者贾贵洲

机构地区四川省教育科学研究所

出处《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2003年第1期74-75,共2页 Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition

关键词义务教育学生受教育权终身教育行动权接受权教育法教育权利

分类号 D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]

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成都中医药大学学报（教育科学版）

2003年第1期

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