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主题活动中档案评价的运用

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摘要档案评价是指收集儿童作品及相关资料,反映儿童的兴趣、态度以及儿童在特定领域中的发展情况.档案的内容非常丰富,有主题活动过程记录与分析,"童言稚语"的记录,活动过程中的精彩留影,反映幼儿特长的作品,幼儿自我评价卡,还有教师和父母对孩子的评价以及期望、建议等.

作者邱旭薇邱文君

出处《幼儿教育》北大核心 2003年第7期21-22,共2页 Early Childhood Education

关键词主题活动档案评价形成性评价幼儿教育中班 “伞的世界” 肯定性评价

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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幼儿教育

2003年第7期

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