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“双基”教学的心理学理论基础
被引量：
4
The Psychological Theoretical Foundation for 'Double-Base' Teaching Method
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摘要
本文就基础教育中加强“双基”教学这一做法的理论基础进行心理学角度的剖析 ,认为 ,布鲁纳的结构主义学习理论、贾德的概括化迁移理论。
作者
刘启珍
机构地区
湖北大学教育学院
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2003年第1期45-47,共3页
Journal of Adult Education College of Hubei University
关键词
“双基”教学
心理学
理论基础
基础教育
基本技能
基础知识
迁移理论
认知结构
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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