摘要
问题意识无疑是人们素质的一个组成部分,是创造发明的源泉和社会发展的动力之一.强化学生问题意识是培养学生创新精神的切入点,不重视对学生问题意识的培养而谈创新精神及创新教育是空洞抽象的、毫无实际意义的.因此,学生在学习的进程中,倘若不能适时提出问题,这样将会造成学生死读书的状况,他们的能力,特别是创新能力将受到影响,所以学生必须有强烈的问题意识,在理解问题的同时,要善于提出问题、解决问题,直至获得新的发现--创新.然而,问题意识不是天生的,它也需要培养和激发.问题的提出方式多种多样,可依据内容的难易提出巩固所学知识的问题,可以改变角度提出新问题,只有这样不断地提出问题和解决问题,学生的创新能力才能得到充分的发展.本文从化学实验习题教学中来看学生问题意识与创新能力的培养.
