试论模糊语言及其在语文教学中的运用

美国加利福尼亚大学L .A .Zadeh教授提倡的模糊学理论在语言研究方面的直接运用 ,衍生了一门新的语言分支———“模糊语言”。笔者试图从哲学认识论、语义、语用方面对“模糊语言”进行界定 ;对模糊语言在种类上不同于一般语言的特殊性进行具体描述 ;结合语文教学理念探究模糊语言的特殊性对课程实践活动的作用和意义 ,以期对教师形成创新教育思维习惯有一定的积极意义。