借题发挥 培养学生创新思维
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2史建筑,时寅敦.《再别康桥》教学实录[J].山东教育,2003(21):111-112.
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3杨彬.用“三个代表”思想延伸拓展深化邓小平理论概论课教学内容[J].思想政治教育研究,2002,18(4):43-44.
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4朱晨逸.问渠那得清如许,为有源头活水来[J].中国科技经济新闻数据库 教育,2015,0(29):174-175.
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5相永福.在物理教学中提高学生的自学能力[J].中学时代(理论版),2014,0(7):120-120.
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6张菊香.简述对小学语文阅读教学中的有效拓展研究[J].华夏教师,2015(12):90-90. 被引量:1
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7马爱玲.渗透 拓展 深化——寓民族团结教育于课堂内外[J].中国民族教育,2007(12):19-20. 被引量:2
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8王敏峰.浅析“以学促教”在初中信息技术教学中的运用[J].考试周刊,2016,0(41):112-112.
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9杨建超,张发钦.社会实践的加强与大学生社会化进程的推进[J].广西青年干部学院学报,2003,13(6):43-44. 被引量:5
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10袁威.高中化学生活化教学探究[J].成才之路,2015,0(32):58-58.
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