由教材一例引出一类不等式证明思路
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1袁贤琼.教材例习题的教学处理[J].数学教学,1994(5):21-23.
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2丛远林.教材中的插图需改进[J].中小学数学（初中版）,2012(1):67-67.
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3何广学.利用课本例习题,引领课堂教学走向有效性[J].学苑教育,2014(13):57-57. 被引量：1
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4方燕.浅谈对初中数学例题和习题的“二次开发”[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(4):82-84. 被引量：3
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5张定强,郭灵娥.巧构不等式智取解析几何范围问题[J].高中数理化（高二版）,2008(11):23-25.
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6韩国.妙构造巧转换 学会运用一次函数解决问题[J].中学生数理化（高考理化）,2016,0(9):11-11.
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7周志华.圆锥曲线中参数问题的求解策略[J].考试（高考数学版）,2008,0(Z4):107-109.
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8侯典峰,谢莉莎.构造不等式求最值——从一道变式题的错误解法谈起[J].河北理科教学研究,2014(1):17-20.
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9韩长洲.圆锥曲线离心率取值范围问题的求解策略[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2012(4):11-11.
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10苏泽军.利用简单的几何图形构造不等式[J].新课程（教研版）,2012(1):82-83.
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