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数学教学应重视过程教学

Devoting Much Attention to Process Instruction in Mathematics Teaching
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摘要 通过对三个过程教学实例的阐述 ,论证了在教学中揭示获取知识的思维过程的重要性 ,它可以培养学生“会观察、比较、分析、综合、抽象和概括 ,会用归纳、演绎和类比进行推理”的一般思维能力。 Pass importance, it that describe, argument of the solid example of right three process teachings announce to public to obtain the thought process of the knowledge in the teaching to educate the student's ' to observe, comparison, analysis, synthesize, abstraction with generalize, and can use to induce, deduce with the type general thought ability for comparing proceeding reason logically
作者 李晓红
出处 《新疆教育学院学报》 2003年第2期45-48,共4页 Journal of Xinjiang Education Institute
关键词 数学教学 过程教学 中学教育 教学大纲 数轴 数学归纳法 数形结合 Mathematics teaching process teaching count to axially establish the line perpendicular gradation few row mathematics induces
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