学风建设的重点在于理论学习成果的运用
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1务实创新 学以致用——人行太原中支党委注重转化和运用中心组理论学习成果[J].山西金融,2002(12):24-25.
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2商雁鸿.强化学习 提升保持先进性的素质和能力[J].创造,2005,13(7):17-17.
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3刘念胜,陈川,张瑞明.学理论 谋打赢 出成果[J].华北民兵,2004(10):29-29.
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4王国平,巴音朝鲁,王建满,孙文友,黄坤明,王永昌,徐止平,厉志海,张家盟,蔡奇,楼阳生.市委书记谈构建和谐社会[J].今日浙江,2006(20):8-19.
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5加强中心组理论学习 推动妇女事业全面发展[J].实践（思想理论版）,2013(3):20-21.
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6施交萱.把理论学习成果转化为“生产力”[J].金陵瞭望,2007(11):42-42.
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7窦国杰.以解决现实问题为先导 增强党委中心组学习效果[J].军队政工理论研究,2008,0(4):47-48.
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8张月泉.在回答现实问题中推进理论武装——简谈六个“为什么”[J].当代广西,2009(20):36-37.
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9充分借鉴用党的创新理论建连育人经验努力把学习型党组织建设抓扎实抓深入[J].基层政治工作研究,2012(1):9-10.
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10曹智,王天德,冯春梅.科学理论为军营助阵强兵[J].北京支部生活,2007(8):7-8.
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