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对一例题的研讨
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摘要
例题一般具有目的性、导向性、典型性的特点,许多例题还具有深刻的背景,蕴含着较大的教育价值、教学价值和智力价值.对这些重要题目的研讨和应用是例题教学不可缺少的部分.因此,从基础出发,挖掘教材中具有典型结构的例题,逐步深化、拓展,其教学功能是“题海”远不能比拟的,而且,这样做能给学生以发现、探索、总结、发展、创造的空间,同时,不仅使学生熟悉这些题目的解题思路、方法,而且在实践中能灵活运用这些结论或其蕴含的数学思想方法,有利于学生数学知识和方法的建构.
作者
刘吉存
机构地区
山东省胜利油田第二高级中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2003年第07S期34-36,共3页
关键词
中学数学
例题教学
教材
复习课
放缩法
斜率法
函数法
增量法
不等式法
复数法
定比分点公式
应用
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(中教版)
2003年 第07S期
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