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语文综合性学习:变革教师的教学方式
被引量：
3
An Comprehensive Approach in Chinese Teaching and Learning
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摘要
语文综合性学习在突出学生“自主活动”的同时,并未弱化教师的作用,而是对教师的教学方式提出了变革要求,主要体现在四个方面:更低控制度、更具参与性、更重个别化、更需协同力。
作者
尹晓军
机构地区
宁波市教育科学研究所
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2003年第3期115-117,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
语文
综合性学习
教师
教学方式
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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