浅议中国传统教学中的“向书本学”——从“教”字结构说起

“教”字以爻为主要构件透晰出中国传统教学的一个基本理念即是“向书本学”。这种“向书本学”的倾向既有其进步意义 ,又不可避免地给人的发展尤其是今天的人的发展带来了危害。我们今天的教育必须挣脱“唯书”的羁绊 。