“学生主体性引导教学法”在生物化学教学中的准备与安排被引量：7

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摘要 "学生主体性引导教学法"的实施,给医学生化理论的学习带来了生机,学生的主动性得到了较大的发挥.为了最有效地发挥教师的引导作用,运用学生的自学能力,生物化学课程教学准备和教学安排的科学化至关重要.本文结合我院生物化学教学的实践经验,探讨如何在"学生主体性引导教学法"实施中,充分做好教学准备和合理科学地安排教学活动.

作者周亚军倪衡建金淑仪徐立

机构地区南通医学院

出处《西北医学教育》 2003年第2期144-145,共2页 Northwest Medical Education

关键词学生主体性引导教学法生物化学教学教学改革

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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