摘要
目的 探讨一套有效的糖尿病人健康教育的模式。方法 对135例糖尿病住院病人进行量化健康教育,通过自行设计问卷的方法来判定健康教育的效果。结果 进行量化健康教育后,病人对糖尿病知识并掌握平均及格率为99.2%,遵医行为91.9%,病人血糖、尿糖明显改善。结论 量化健康教育以记忆与遗忘的原理为基础,内容由浅入深、反复指导,使病人认识掌握疾病知识,降低2次住院率及并发症,提高生命质量。
出处
《河南实用神经疾病杂志》
2003年第3期44-45,共2页
Henan Journal of Practical Nervous Diseases