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备课的外延即生活的全部被引量：1

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摘要备课的外延包容生活的全部。凡与教学有关的,与学生有关的都可看作是备课。一、从小课本转向大生活,拓展备课的广度。生活既是学生学习的条件和环境,又是学生学习的最终目的——服务生活,造福生活。“备课生活化,生活备课化”

作者王军张继忠

机构地区山东省邹平县台子镇教委山东省邹平县台子镇中心小学

出处《当代教育科学》北大核心 2003年第13期52-53,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词备课教育理念刨新意识学法指导教育科研

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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当代教育科学

2003年第13期

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