新教材课堂教学见闻之二 计算教学面临的困惑——从《两位数加减两位数》的教学谈起
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1张小红,顾文亚.我教学生读数学——《两位数加减两位数》教学[J].新课程（小学）,2009(4):23-23.
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2张小红,顾文亚.我教学生读数学——《两位数加减两位数》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2009(2):16-17.
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3付国华,秀红.调整备课着力点 实现三维教学目标——两位数加减两位数教学设计[J].山东教育,2003(1):95-95.
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4王翠然.我教学生读数学——《两位数加减两位数》教学[J].教育艺术,2012(2):55-56.
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5吴玉仙.用智慧创造精彩课堂——《两位数加减两位数》的教学实践与反思[J].小学教学研究（理论版）,2013(10):19-19.
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6张艳丽,周国华.基于Flash的《两位数加减两位数》习题课件的系统设计与开发[J].中小学电教（综合）,2009(7):114-116.
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7周国华,张艳丽.基于Flash的《两位数加减两位数》习题课件的系统设计与开发[J].中国现代教育装备,2009(12X):41-43.
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8陆莉玛,顾晓华.你对习题进行预先分析了吗[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2009(12):78-78.
