试论我国教师资格制度法制化进程
-
1安振华,安冬梅.适当的惩罚教育同样充满爱[J].素质教育大参考,2012(4):43-46.
-
2甘锦琛,陆生鲜.促进高校教师廉洁从教的路径分析[J].现代商贸工业,2015,36(18):174-175. 被引量：1
-
3周远清.加强教育科学研究 积极推进教育创新[J].北京大学教育评论,2003,1(1):10-12. 被引量：7
-
4林清华.2006年基础教育研究年度发展报告[J].当代教育科学,2007(7):9-14. 被引量：3
-
5杨进军.对加强高职院校法制教育的探索[J].新课程研究（高等教育）,2010(4):153-154.
-
6吴全华.我国教师资格制度的法制化进程[J].当代中国史研究,2002,9(1):93-100. 被引量：8
-
7任月勤.论网络世界对青少年成长的影响[J].太原大学学报,2006,7(2):12-14. 被引量：1
-
8孙华玲.推行校务公开 加快学校的改革和发展——中国人民大学推进校务公开经验谈[J].北京教育（高教）,2005(2):29-30.
-
9李雯,刘爽.高校学生管理工作中的法律问题探析[J].青年与社会（中）,2014,0(10):185-185.
-
10马永平.西部贫困地区民办中小学教育发展的困境及对策[J].现代中小学教育,2008,24(10):11-13. 被引量：1
;
