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恰当的“时空”是进行有效教育的重要前提 被引量:1

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摘要 一、选择的必要性 辩证唯物主义认为,时间和空间是物质存在的形式,一切事物的存在及其作用都在一定的时空中进行,时空与事物存在着不可分割的联系.当然,不同的事物与不同的时空联系的具体方式并在此基础上所产生的具体作用是不一样的.为了追求事物存在的积极作用,我们应重视时空的选择.
作者 尔古伍呷
出处 《成都教育学院学报》 2003年第6期31-31,33,共2页 Journal of Chendu College of Education
  • 相关文献

同被引文献8

  • 1宜根生.班主任的有效教育探析,1997(11).
  • 2金国峰.论假象,1997(02).
  • 3张东娇.教育沟通论,2004.
  • 4沈春国.无效教育的成因及对策,2004(04).
  • 5宣根生.班主任的有效教育探析[J]安徽教育,1997(11).
  • 6张东娇.教育沟通论[M]山西教育出版社,2002.
  • 7周浩波.教育哲学[M]人民教育出版社,2000.
  • 8潘懋元,王伟廉主编,中国教育学会教育学研究会.高等教育学[M]福建教育出版社,1995.

引证文献1

二级引证文献1

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