“文之无实,品之无味”谁之过——帮助小学生克服作文中“情感枯竭”的几点建议

没有材料可写,有话表达不出来,是学生习作普遍存在的问题,鉴于此,教师教学应循序渐进,引导学生化“难”为“易”,使习作成为学生抒展心灵个性的乐园。