课堂教学之美

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摘要美,艺术的结晶,令人向往的精神体验. 课堂教学之美,美在语言.当老师怀着饱满的热情,充满激情地领读<大堰河,我的保姆>,<再别康桥>,<天问>--"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",<念奴娇·赤壁怀古>--"大江东去,浪淘尽,千古风流人物",<沁园春·长沙>,原来我们的语言如此的形象,如此充满韵律,那是诗吗?还是一首首名曲呢?语言之美,美在形象,美在韵律!

作者许新华

出处《教育艺术》 2003年第6期28-29,共2页

关键词课堂教学建构主义教学模式案例教学教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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