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“自主创新”教学模式在化学奥赛培训中的实践与研究
被引量:
3
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摘要
本文简述了“自主创新”教学模式的形式及涵义 ,并把近年来在化学奥赛培训中对“自主创新”教学模式的实践体会作了归纳与总结。其中概述了“自主创新”教学模式在培养学生自学能力、实验能力及创新能力的方法与措施作了较深入的分析。
作者
王后雄
万长江
机构地区
华中师范大学化学学院
武汉市武钢第三中学
出处
《化学教育》
CAS
2003年第6期39-42,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
自主创新
教学模式
化学奥林匹克比赛
化学培训
自学能力
创新能力
中学教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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