引发学生产生认知冲突三例

实践表明,地理学科的探究性学习,不仅是必要的,而且是可能的。关键在于教师要善于重组教材,将学习内容转化为"问题",让学生在对问题的研究中,学会独立思考,体验解决问题的过程,逐步学会分析问题、解决问题的方法。