北京市顺义区“十五”教育科研状况调研报告
-
1赵文增,赵连顺.顺义区中小学教科室建设的研究[J].北京教育研究,2005(4):3-6.
-
2发挥教科室功能的实践与思考[J].中国农村教育,2003(4):24-24.
-
3王锡安.切实加强学校教科室的建设充分发挥教科室的职能作用[J].教育科学论坛,2002(5):18-19.
-
4薛少恭.浅谈教导主任的自主发展与有效工作[J].福建职业与成人教育,2013(2):8-9.
-
5赵敏.从教书匠到教育家——珠海市教育科研发展状况的调查及其启示[J].现代教育论丛,2003(3):43-47.
-
6韩烁.试谈学校教科室建设的几个问题[J].教育科学研究,1991(2):40-42. 被引量：1
-
7陈惠英.反思：让教师走向未来[J].教育情报参考,2005(2):28-29.
-
8陈惠英.“反思：让教师走向未来”课题研究的初步成果[J].北京教育研究,2004(5):15-17.
-
9宣武区“十五”教育科学研究课题指南[J].宣武教育,2001(1):4-5.
-
10宣武区“十五”教育科学研究工作规划[J].宣武教育,2001(9):1-2.
;
